Поступление
Найдено профессий: 2 437 (страница 15 из 82)
Тьютор по эстетическому развитию — специалист, который индивидуально обучает людей разного возраста, от детей до взрослых, помогая им глубже понимать и чувствовать искусство, культуру и творчество.
Управленец детским R&D (Research and Development) — специалист, который руководит процессами исследований и разработок, направленных на создание новых продуктов, услуг и решений для детей.
Учитель — педагог, который обучает и воспитывает детей и молодёжь в школах и учреждениях среднего профессионального образования.
Учитель ИЗО — педагог, который обучает детей изобразительному искусству в школе.
Учитель МХК — педагог, который ведёт предмет «Мировая художественная культура» в школах, колледжах и университетах.
Учитель ОБЖ — школьный педагог, который ведёт предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» и помогает детям выработать навыки безопасного поведения в самых разных ситуациях.
Учитель английского языка — педагог, который обучает школьников разного возраста и уровня подготовки владению английским языком.
Учитель английского языка в начальных классах — педагог, обучающий младших школьников иностранному языку с нуля.
Учитель археологии — педагог, который преподаёт дисциплины, связанные с изучением древних культур и цивилизаций.
Учитель астрономии — педагог, который обучает школьников, студентов колледжей и университетов основам науки о Вселенной.
Учитель башкирского языка и литературы — педагог, который ведёт занятия по башкирскому языку и литературе в образовательных учреждениях.
Учитель биологии — педагог, который обучает школьников основам биологических наук и помогает им разобраться в устройстве живого мира.
Учитель биологии и химии — школьный педагог, который преподаёт два естественнонаучных предмета: биологию и химию.
Учитель военной подготовки — педагог, обучающий школьников и студентов основам военного дела, тактике, стратегии, обращению с оружием и военной техникой, а также военной истории и этике.
Учитель географии — педагог, который обучает школьников науке о Земле, её природе и явлениях.
Учитель географии и биологии — педагог, который ведёт два школьных предмета: географию и биологию для учеников разного возраста.
Учитель естествознания — педагог, который ведёт в школе одноимённый предмет, а также преподаёт биологию, физику, химию, астрономию, географию и геологию.
Учитель изобразительного искусства и черчения — педагог, обучающий школьников рисованию, художественному творчеству и основам технического черчения.
Учитель иностранного языка — специалист, который помогает ученикам овладеть иностранным языком: научиться читать, писать, говорить и понимать речь на нём.
Учитель информатики — педагог, обучающий школьников компьютерным наукам и цифровым технологиям.
Учитель испанского языка — специалист, который владеет испанским языком и культурой испаноязычных стран и умеет доступно передавать эти знания другим.
Учитель истории — педагог, который обучает школьников прошлому человечества: событиям, эпохам, культурам и выдающимся личностям.
Учитель китайского языка — педагог, который обучает китайскому языку людей разного возраста и уровня подготовки.
Учитель краеведения — школьный педагог, который ведёт уроки о истории, географии, культуре, экономике и природе конкретного региона.
Учитель математики — специалист, который преподаёт математику школьникам разного возраста и помогает им развивать логическое и аналитическое мышление.
Учитель математики и информатики — специалист, который ведёт уроки по этим двум предметам в школе и помогает ученикам освоить как математические, так и компьютерные знания.
Учитель математики и физики — специалист, который ведёт эти два предмета в школе и помогает ученикам освоить их ключевые концепции.
Учитель музыки и пения — педагог, который развивает у учащихся вокальные способности, навыки игры на инструментах и знание музыкальной теории.
Учитель начальных классов — педагог, обучающий и воспитывающий детей в возрасте от 6 до 10 лет.
Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования — педагог, работающий с младшими школьниками, которым требуется особый подход из-за трудностей в обучении, поведенческих особенностей, физических или умственных ограничений.
