Программа обучения «Психология и педагогика начального образования»

Образовательная программа, готовит профессионалов способных планировать и осуществлять образовательную работу с использованием психологически обоснованных методов; организовывать игровую, познавательно-исследовательскую, коммуникативную, изобразительную и другие виды деятельности; осуществлять психодиагностику личностных характеристик и возрастных особенностей детей; формировать психологическую готовность детей к обучению; оказывать психолого-педагогическую помощь детям и их родителям. Психология идеально дополняет компетенции преподавателя. Педагоги-психологи способны содействовать индивидуальному развитию каждого ребенка путем реализации образовательных программ начального образования, решать воспитательные, образовательные и профилактические задачи в работе с детьми в социальной сфере, образования и культуры. На факультете опытные преподаватели-наставники используют в учебном процессе активные и интерактивные формы проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой, направляют на практические мастер-классы и выезды. Студенты проходят учебные и производственные практики на базе школ Красноярска и Красноярского края, посещают уроки в начальной школе, знакомятся с работой школьного психолога и отработкой практических навыков. В процессе обучения студенты изучают следующие дисциплины: психологическая служба в образовании, общая психология, возрастная психология, социальная психология, психология личности и индивидуальности, дефектология, детская психотерапия, методы работы педагога-психолога с нарушениями интеллекта обучающихся, конфликтология и медиация в образовании, психолого-педагогическая поддержка детей с трудностями в обучении, профилактика школьной и социальной дезадаптации младших школьников. Важную роль в подготовке современных специалистов играет блок образовательной программы о специальном и инклюзивном образовании. Студенты получают современные знания об обучении детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечении коррекции нарушений развития и социальной адаптации. Выпускник факультета начальных классов готов к образовательной деятельности, имеет высокий уровень профессиональной подготовки, придерживается ключевых принципов гуманистической педагогики, основанной на общечеловеческих ценностях.