Программа обучения «Библейское и святоотеческое богословие»

В процессе обучения на этой программе студент погрузится в исследование Священного Писания Ветхого и Нового Завета, творений древних Святых Отцов, а также в историю Церкви от апостольского времени до падения Византии. Юноши, обучающиеся на этой программе, имеют возможность поступить на программу Пастырской подготовки. За первые три года будут последовательно изучены Священное Писание Нового и Ветхого Завета (3 курс). Представить священную историю в общеисторическом контексте позволят курсы по выбору “История Древнего Востока” и “Библейская археология”. Четыре из восьми семестров будет изучаться святоотеческое богословие древнехристианского и византийского периодов. Общий курс патрологии дополняет курс, посвященный латинским Отцам Церкви II-VIII вв. Особое внимание в рамках программы уделяется развитию иерархического устройства Древней Церкви, истории церковных соборов и их наследию, взаимоотношениям Церкви и государственной власти в различные эпохи, истории монашества и миссионерской деятельности. Этим вопросам посвящена дисциплина “История Древней Церкви”, а также семинарский курс “Памятники древнехристианской традиции”. Исторический контекст древнего святоотеческого наследия изучается также в рамках курсов по выбору “Византинистика” и “Культура Византии”. Углубленное изучение библейского и святоотеческого богословия, а также истории Древней Церкви возможно в рамках курсов по выбору: “Введение в библейские исследования”, “Введение в древнехристианские исследования”, “Актуальные проблемы библейского богословия”, “Актуальные проблемы патрологии”. В рамках этих курсов преподаватели познакомят студентов с результатами их собственной научной работы, а также с научными подходами и концепциями, характеризующими современное состояние библейских и патристических исследований. Исследование библейского и святоотеческого богословия требует основательной языковой подготовки. В связи с этим в рамках программы в большом объеме изучаются древнегреческий (1-2 курсы) и латинский (2-3 курсы) языки. Факультативно возможно также изучение древнееврейского языка. Особое место в процессе обучения занимает также двухгодичный предмет “Богословские источники на древних языках” (3-4 курсы), в рамках которого студенты читают и анализируют значимые памятники богословской мысли на языке оригинала. Систематическое изучение традиции Православной Церкви осуществляется в курсах “Введение в богословскую традицию”, “Догматическое богословие”, “Нравственное богословие” и “Каноническое право”. История русского православия представлена в курсах “История Русской Церкви”, “Новейшая история Русской Церкви” и “Русская патрология”. В отдельном курсе рассматривается также история других Поместных Православных Церквей. Дисциплины “История западного христианства” и “Сравнительное богословие” позволяют студентам познакомиться также с историей и богословской традицией католицизма и протестантизма. Ядро программы дополняется курсами, связывающими богословское знание с современностью: “Церковь, государство и общество”, “Апологетика”, “Современные нормативные документы РПЦ”, “Основы экономики и права”. Это позволяет выпускникам программы осмыслять современные процессы в свете православного Предания. Общие гуманитарные дисциплины: “Философия”, “История России”, “Всеобщая история”, “История религий”, “История русской религиозной мысли” — призваны расширить кругозор будущего теолога. Конечно, образование сегодня немыслимо и без изучения современных иностранных языков. Помимо входящего в основную часть программы первого иностранного языка (английского или немецкого, в зависимости от года набора), студент будет иметь возможность выбрать двухлетний факультатив по французскому языку. Учитывая значение французской школы святоотеческих исследований — этот факультатив может серьезным подспорьем в профессиональном становлении (не говоря о том, что владение любым иностранным языком повышает возможности личных и профессиональных контактов). Значимым элементом образования является выездная учебная практика ("миссионерская поездка"), проводимая в разных городах центральной России. Студенты готовят и проводят урок для класса незнакомых им старшеклассников, обсуждая с ними вопросы религии, Церкви и культуры.