Поступление
Психотерапевт — специалист с образованием в области психологии или психиатрии, который помогает людям справляться с психическими расстройствами: неврозами, психосоматическими и другими нарушениями психики.
Художественный редактор — специалист издательской или медиасферы, который отвечает за редактуру текстов и иллюстраций, добиваясь выразительного и качественного результата.
Инженерный психолог — специалист, который использует психологические знания и методы, чтобы сделать технические системы, оборудование и интерфейсы удобнее и эффективнее для человека.
Корпоративный психолог — специалист, который применяет знания психологии для работы с людьми внутри компаний и организаций.
Полиграфолог — специалист, который проводит психофизиологические исследования с помощью детектора лжи, фиксируя реакции человека на вопросы в ходе тестирования.
Нейролингвист — специалист, изучающий связь между языком и работой мозга на стыке лингвистики и нейронауки.
Переводчик корейского языка — специалист, который переводит тексты с корейского на другие языки и обратно, точно передавая смысл, стиль и контекст оригинала.
Психолингвист — специалист на стыке лингвистики и психологии, который изучает, как язык влияет на мышление и психические процессы человека, и наоборот.
Переводчик хинди — специалист, который переводит тексты и устную речь с хинди на другой язык или в обратном направлении.
Преподаватель религиоведения — специалист, который обучает студентов пониманию религий: их учений, ритуалов, истории и связи с культурой, обществом и политикой.
Переводчик тайского языка — специалист, который переводит устные и письменные тексты с тайского на другие языки и обратно, глубоко понимая культуру и языковые особенности Таиланда.
Археолог — специалист, который исследует материальные следы жизни людей в прошлом: артефакты, поселения, памятники и другие вещественные свидетельства.
Вожатый — педагог, который работает с детьми и подростками в лагерях, школах, оздоровительных центрах и на массовых мероприятиях.
Воспитатель групп продлённого дня — педагог, который работает с детьми после уроков, организуя их досуг, обучение и развитие в рамках школьной группы продлённого дня.
Воспитатель дошкольных учреждений с правом работы музыкальным руководителем — педагог, совмещающий функции воспитателя и специалиста по музыкальному развитию детей.
Директор по воспитательной работе — руководитель, который организует и координирует воспитательный процесс в школах, колледжах и университетах.
Историограф — специалист, который изучает исторические источники, анализирует прошлое и разрабатывает методы его исследования и интерпретации.
Исторический консультант и исторический реконструктор — специалисты, работающие с историческим прошлым, однако каждый по-своему: первый даёт экспертные оценки и проверяет достоверность материалов для фильмов, книг, выставок и музеев, второй лично участвует в воссоздании событий, костюмов и повседневной жизни ушедших эпох на фестивалях и образовательных мероприятиях.
Источниковед — специалист, который изучает и критически оценивает различные виды исторических источников: архивные документы, литературные тексты, археологические находки и исторические записи.
Лингвист — специалист в области изучения языков, исследующий их с исторической, сравнительной, социальной и психологической точек зрения.
Литературный критик — специалист, который профессионально разбирает и оценивает тексты: книги, эссе, статьи и другие литературные произведения.
Литературовед — специалист, который изучает, анализирует и интерпретирует литературные произведения и связанные с ними культурные явления.
Мастер производственного обучения — педагог, который занимается практической подготовкой учеников и помогает им освоить конкретные профессиональные навыки, нужные для работы в выбранной сфере.
Музейный педагог — специалист, который обучает посетителей музея, знакомя их с экспозициями, историей, искусством и культурным наследием.
Музыкальный руководитель дошкольных учреждений — педагог, который занимается музыкальным развитием детей в детских садах.
Организатор детского технического творчества — педагог, который помогает детям развивать инженерное мышление, творческие способности и практические навыки через занятия по моделированию, конструированию и робототехнике.
Организатор музыкальной деятельности в дошкольных учреждениях — специалист, который развивает музыкальные способности и восприятие у детей раннего возраста через занятия, игры и творческие мероприятия.
Педагог детской журналистики — специалист, который учит детей и подростков работать с информацией и создавать журналистские материалы: статьи, репортажи, интервью, видео и аудиоконтент.
Педагог дополнительного образования по химии — специалист, который работает с учащимися за рамками обязательной школьной программы, помогая им глубже познать химическую науку.
Педагог по работе с одарёнными детьми — специалист, который помогает детям с выдающимися способностями раскрыть свой потенциал через индивидуально выстроенные образовательные программы.
